Jak se učí finanční gramotnost? Osmáci si přejí raketu i ostrov
16. 10. 2017
Místo občanky dvě hodiny s penězi. V rámci šíření finanční gramotnosti děti rozebíraly základní pravidla „dobrých“ a „špatných“ úvěrů i zacházení s penězi. Aktivita a fantazie jela na plné obrátky – svou roli asi sehrály i dárky za správné odpovědi.
V osmé třídě základní školy Nerudova v Českých Budějovicích bylo ve středu veselo. Občanská výchova byla totiž prohozena za seminář finanční gramotnosti. Školitelé z Partners dětem zábavnou formou vysvětlovali, jak správně nakládat s penězi a snažili se je vést k finanční zodpovědnosti.
Dvě hodiny utekly jak voda. Poradci Edita Smržová a Šimon Janovský s osmáky probrali zacházení s rodinným/osobním rozpočtem, dále také příjmy, výdaje a způsoby, jak se mít v budoucnu dobře. Vše prokládali názornými příběhy, např. o Honzovi, který se dostal do dluhové spirály, nebo o 3 bratrech a jejich způsoby hospodaření.
Děti si na příkladech uvědomily, jak je důležité tvořit rezervy, mít zajištěný příjem, nezadlužovat se a nevytloukat klín klínem.
V druhé části žáci říkali, co by si v životě chtěli pořídit. „Tato aktivita strhla naprosto všechny. Děti si přály drahé značky aut, pozemek na měsíci, ostrov v Karibiku, raketu i ponorku. Ještě zábavnější byly odpovědi na dotaz, jak si své sny mohou splnit. Padly mezi nimi možnosti jako naspořit si, půjčit si, vykrást banku nebo se provdat se za milionáře,“ shrnula průběh Edita Smržová.
„Z ohlasů žáků i paní učitelky jsme usoudili, že se všichni dobře bavili a seminář pro ně byl přínosem. Nás to také moc bavilo a těšíme se na pokračování,“ uzavřel poradce Šimon Janovský.
